Neue Gesamtschule Ickern 
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Neue Gesamtschule Ickern


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Die Schulleitung und das Kollegium stellen sich vor.

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Pädagogisches Konzept

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Eindrücke aus dem Schulleben

Hier erfahren Sie alles rund um unsere Schule, unsere Aktivitäten und unsere Schüler*innen . 

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Neuigkeiten der NGI von März 2024


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Mit dem Theater in einer andere Welt – Schülerinnen und Schüler des Jahrgang 6 schauen an der NGI ein Theaterstück über ein mutiges Mädchen


„Mutig, selbstbewusst, witzig“ – mit diesen drei Worten beschreiben einige Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse der Neuen Gesamtschule Ickern das Theaterstück „Das Mädchen Wadjda“. Dieses durften sie sich am 29.02.2024 an der NGI anschauen, inszeniert durch das Westfälische Landestheater Castrop-Rauxel in Form eines Einpersonenstücks. [...]

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Ein Käfer als Privatdetektiv – Theaterstück „Die Wanze“ an der NGI

Am Montag, den 19.02.2024, verwandelte sich ein Raum der Neuen Gesamtschule Ickern in einen Garten, der gerettet werden musste – und das von einem Käfer, genauer Wanze Muldoon, der Titelheld des Theaterstücks „Die Wanze“. Mit diesem Erzähltheatersolo erlebten die Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 5 eine spannende und witzige Vorstellung des Westfälischen Landestheaters mitten in ihrem Schulalltag. [...]

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Schülerinnen und Schüler der Klasse 6 stellen ihr Können in dem Fach Informatik unter Beweis: Die NGI nimmt erfolgreich am Informatik-Biber-Wettbewerb teil.

Informatische Probleme lösen? Können wir! Genau das stellten 98 Schüler*innen aus dem Jahrgang 6 der NGI im Rahmen des Informatik-Biber-Wettbewerbs unter Beweis. Deutschlandweit nahmen 500.000 Schüler*innen an dem Wettbewerb teil, ein neuer Teilnahmerekord! [...]

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Tischtennismannschaft der NGI gewinnt Endspiel – und ist damit Kreismeister!

 Am 29.11.2023 reiste die Tischtennismannschaft der NGI, bestehend aus Diego (7a), Luca (7a), Elias (7b), Jan (7b), Kamil (7b), Niko (7b) und Tom (7b), nach ihrem Sieg in der ersten Runde in der Wettkampfklasse III gemeinsam mit Herrn Pankratz an das Marie-Curie-Gymnasium Recklinghausen. [...]

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